16 haridusjuhti naasid ettevõttepraktikalt koolidesse ja lasteaedadesse

Haridusjuhtide praktikaprogrammis lõppes kümnenädalane ettevõttepraktika ning kõik 16 programmis osalenud kooli- ja lasteaiajuhti on nüüd tagasi haridusasutustes. Eelmisel nädalal toimunud kohtumisel vaadati koos mentorite, koordinaatorite, koolipidajate ja programmi partneritega praktikavideosid ning mõtestati, millised juhtimispraktikad ja õppetunnid jõuavad koolidesse ja lasteaedadesse.

Haridusjuhtide praktikaprogramm on Heateo Sihtasutuse ja Fontese eestvedamisel toimuv arenguprogramm kogenud haridusjuhtidele. Programmi keskmes on kümnenädalane praktika kaasaegse juhtimiskultuuriga organisatsioonides, millele järgneb arendusprojektide kavandamine ja elluviimine osalejate koolides ja lasteaedades.

„Praktikalt tagasi tulemine ei tähenda programmi lõppu, vaid järgmise olulise etapi algust. Nüüd hakkavad haridusjuhid ettevõtetes kogetut oma meeskondade ja koolipidajatega läbi mõtestama ning sellest sündinud ideid oma koolides ja lasteaedades ellu viima,“ lausus Heateo Sihtasutuse haridusvaldkonna juht Ann Leppiman.

Praktikalt kaasa võetud teemade seas tõusid tugevalt esile väärtuspõhine juhtimine, üks-ühele vestlused, tagasisidekultuur, uute töötajate teadlik sisseelamine, selgemad rollid ja protsessid ning juhi enda arengu mõtestamine. Mitmed haridusjuhid rõhutasid, et praktika andis neile võimaluse astuda igapäevasest töörütmist välja, vaadata oma organisatsiooni värske pilguga ning kasvatada enesekindlust juhina.

Fontese juhatuse liige Piret Jamnes rõhutas kohtumisel, et juhtimine on elukestev areng. „Juht ei arene ainult kogemuse kaudu, vaid kogemuse mõtestamise kaudu. Ka kogemus võib vananeda,“ kõlas üks päeva kandvaid mõtteid.

Programmis osalenud haridusjuhid tõid esile, et eri sektorite juhtimisülesanded on sageli sarnasemad, kui esmapilgul tundub. Koolis, pangas, hotellis, jaekaubanduses või tehnoloogiaettevõttes on juhtimise keskmes inimesed, suhted, selge siht, väärtused ja muutustega kohanemine.

„Kooli naasen teadmisega, et oluline on luua mõju ja tulemust. Praktika aitas korraga teha nii zoom out’i kui zoom in’i – näha suuremat pilti ja samal ajal täpsustada väga konkreetseid juhtimispraktikaid,“ kirjeldas Wise’is praktikal olnud Jüri Gümnaasiumi õppejuht Eva Viidemann.

Swedbankis praktikal olnud Tartu Tamme Gümnaasiumi koolijuht Ingrid Koni tõi esile, et programm aitas kasvatada enesekindlust. „See on kõige ägedam programm haridusjuhile. Kasutegur on imeline – selgroog on sirgem ja enesekindlust rohkem,“ ütles ta.

Mitmed mentorid rõhutasid, et õppimine oli kahepoolne. SEB mentor Mikk Kala tõi esile, et praktika andis võimaluse näha lähedalt, mis koolides päriselt toimub, ja mõtestada ka enda juhtimist uue vaatenurga kaudu. SEB juhatuse esimees Allan Juurik lisas, et ettevõtete jaoks ühendab programm nii andmise- kui ka saamiserõõmu: „Läbi juhtide saame panustada Eesti haridussüsteemi, aga samal ajal toovad haridusjuhid ettevõtetesse värskust ja teistsugust strateegilist perspektiivi.“ 

Programmi järgmises etapis hakkavad haridusjuhid praktikalt saadud mõtteid arendusprojektideks vormima. Korraldajate sõnul ei pea need projektid olema suured, vaid eelkõige tähenduslikud ja mängumuutvad – sellised, mis aitavad muuta kooli või lasteaia juhtimiskultuuri, töökorraldust või koostööviise.

Haridusjuhtide praktikaprogrammi eesmärk on toetada juhtimiskompetentside kasvu, tuua koolipidajad ja haridusjuhid üksteisele lähemale, panustada haridusjuhtide järelkasvu ning soodustada õppimist eri sektorite juhtide vahel. Programmi veavad eest Heateo Sihtasutus ja Fontes.

Fotod: Taavi Leppiman